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大英县天星幼儿园发展纪实
作者:admin      发布时间:2019-10-05

  获得“全国生态文明教育特色学校”荣誉,展现了大英县天星幼儿园在高度重视生态文明教育,长期开展形式多样的生态文明教育活动中所创出的显著特色。获得这样的成绩,与天星幼儿园特色办园的理念密不可分。

  大英县天星幼儿园是国家第一轮“学前教育三年行动计划”专项资金新建的一所全日制公办幼儿园,于2013年9月1日开园。目前全园规模12个班,教职员工57人,幼儿500余名。幼儿园以“灵动教育”为特色,着力让孩子在优美的环境中如快乐的音符般成长,现已成功创建为全国生态文明教育特色学校、四川省示范性幼儿园、四川省环境友好型学校、四川省无烟单位、遂宁市示范性幼儿园、遂宁市特色学校等,先后获得国省市县荣誉40多项。

  “环境优美、师资素质高,孩子们就像一个个快乐的音符……”这是前来参观学习的幼教同行对天星幼儿园发自内心的赞赏。“‘满天新星颗颗闪耀,遍园音符个个灵动’,正是我们办学的价值追求。”大英县天星幼儿园园长王红梅说,作为2013年建立的一所公办幼儿园,短短几年,推荐一个网页的第一人称射击游戏类似CF的。2019-09-21,天星幼儿园就成为遂宁市示范幼儿园、遂宁市示范家长学校、大英县第一批《指南》实验基地园,实现了规范、科学、可持续发展,得益于“灵动”的办园理念。2016年1月,经省教育厅专家的综合评估,天星幼儿园成功创建为四川省示范性幼儿园。

  钢琴造型的幼儿园大门、“跳动的琴键”造型的教学楼……在天星幼儿园,灵动的音符元素无处不在。“校园文化要可听、可看,可感、可传。”王红梅说,一个灵动的环境,对于培养灵敏灵巧、灵气灵性的健康、全面发展的幼儿有着潜移默化的影响。大到琴键造型的教学楼、“天星剧场”表演区、“摇滚达人”打击乐区等,小到“彩色琴键”的毛巾挂钩,一切别具匠心的设计都是为了满足幼儿思维灵活、气质灵气、性格灵性发展的需要。同时,操场和户外绿地的轮胎、独轮车、皮球、跳绳、铁环、高跷、毽子、飞盘、攀爬网等,极大程度满足幼儿身体灵敏发展的需要;设置了美工室、涂鸦墙、巧手操作区、生活体验馆、班级美工区等,培养孩子们成为一个个智慧的“美孩子”。

  在遂宁市中华经典诵读大赛决赛中,天星幼儿园经典诵读节目《唐诗乐》将唐诗宋词巧妙地融入游戏活动中,让幼儿在经典中耳濡目染,体会博大精深;在篮球、足球、跳绳、跳皮筋、分营对弈等丰富多彩的游戏中,用最本真的状态感受唐诗的古韵乐趣,灵活多变的游戏诵读赢得评委和现场观众的阵阵掌声,最终获得特等奖。

  每年“六一”儿童节期间,天星幼儿园结合灵敏、灵巧、灵活、灵性、灵气五大课程内容,以不同篇章、不同形式序列化开展庆祝活动,“天幼雏星初闪耀——灵动成长之灵敏篇”、“小荷初露尖尖角——灵动成长之灵气篇”等已经成为该园的品牌活动。此外,幼儿园每年还定期开展亲子运动、户外郊游活动、班级主题活动等园级、年级、班级三个层次的主题教育活动,构成了灵动教育主题活动体系,[广西]08年职称外语考试网上报名11月16-30日。逐渐形成了丰富的灵动教育活动文化。

  “实施灵动教育,必须要有灵动的教师团队。”王红梅介绍,幼儿园一直着力于“勤学习、爱思考、善支持、会合作、能创新,积极、乐观、充满正能量”的团队文化建设,全面塑造“灵动”教师团队。定期开展职业道德教育,严格师德师风考核,制定评先评优标准,搭建展示交流平台,创造成功机会,塑造师德高尚、精神“灵气”的团队;采取外派、园培、自学等方式,实现全员多轮理论培训学习,塑造理念先进、思想“灵动”的团队;通过各类技能大赛(教玩具制作、演讲、童谣创编、论文评比等)、艺术沙龙活动(舞蹈、声乐、美术、读书)、教学研讨活动(优质课、展示课、观摩课、见面课)、课题研究活动等,加强业务培训,塑造专业娴熟、技能“灵活”的团队。

  在全县组织的幼儿教师技能大赛中,天星幼儿园在弹唱、舞蹈、讲故事等比赛中均获团队一等奖,其中方芳老师获弹唱个人第一名,文家琴、李倩老师包揽舞蹈比赛第一、二名,文家琴老师讲故事获个人第一名。在全县演讲比赛中,伍雪梅、邓莉老师双双获得一等奖。在教学技能比赛中李倩老师获全市一等奖。“天星幼儿园给每位老师创造了成功的平台,这个团队让我始终保持着快乐和激情。”李倩动情地说出了内心话。

  走进天星幼儿园,随处可以看到桂花、蔷薇、梧桐、栀子花等景观植物,满眼的绿草茵茵、繁花簇簇;园内还设有幼儿种植区,供教师和幼儿根据不同的季节种植蔬菜、瓜果。该园负责人介绍,在建修过程中,天星幼儿园就秉承“生态环保”理念,广泛使用新型环保材料,同时建筑色彩搭配温馨、协调,与周边自然环境和谐呼应;同时还利用旧纸箱、饮料瓶等废旧材料装扮出别具一格的校园环境,既美丽和谐,又让生态文明教育、环保理念渗透到幼儿园的各个角落。

  幼儿园开展了“环保空间中转站,变废为宝大卖场”大型主题活动,在教师和家长的精心组织和准备下,整个幼儿园变成了一个旧物大卖场。每个家庭的旧衣物、旧玩具等闲置资源都成了卖场中的交易商品。活动中,孩子们充分享受了角色扮演、社会交往的乐趣,了解了现代贸易、各行各业等相关知识,更是收获了资源可循环再利用的社会经验。

  幼儿园每个班级都设有种植区、养殖区,观察花草虫鱼等生物是幼儿每天的必修课程。在教师的引导下,幼儿仔细观察动植物,了解、记录它们的生长规律,发现它们与土壤、水、空气和阳光的关系,与周围环境的和谐关系,培养幼儿的生命意识,让幼儿在生物课程中逐步了解人与自然的关系,养成探究、保护自然界各种事物的广泛兴趣。每年的“3·12植树节”“3·22节水日”“4·22地球日”“5·31世界无烟日”“6·5世界环境日”以及“爱国卫生月”等,是幼儿园生态课程的主要内容。幼儿园老师还常常以大自然为课堂,带着孩子们走出幼儿园开展丰富的自然课程活动,让他们走进自然,感受自然,激发孩子们热爱家乡和保护生态环境的情感。

  幼儿园每天轮流开展“环保小卫士”值日活动,承担环保值日的孩子戴好授带、袖章,晨间入园时整齐两列纵队排列在校园入口处,提醒家长与幼儿不乱扔垃圾、爱护环境。“环保小卫士”还自发组织捡拾校园周边垃圾、开展“啄木鸟”活动、倡导行人爱护花草以及到商家处发放《环境治理》《垃圾分类》等宣传资料,将生态保护、文明礼仪辐射到校园周边。

  幼儿园每年还会在教师、家长和幼儿中开展“自制玩具”展评活动,自制玩具要求利用饮水桶、木板等废旧材料、自然材料制作。其作品《畅游海陆空》《百变沙包》《大冒险》等系列玩教具,分别获省、市一二等奖,活动既培养了师幼和家长的创造能力和动手能力,又增强了环保意识和节约意识。因此,天星幼儿园获得“全国生态文明教育特色学校”荣誉,实在是实至名归。

  建园六年历经风雨洗礼,洒下一路汗水,高唱一路欢歌,收获一路喜悦,成就一路梦想!如今,“灵动教育”已深深根植于天星幼儿园这片沃土中,并发出熠熠光彩。“在今后的教育征程中,天星幼儿园一定会厚积而薄发,以一丝云淡风轻的从容、一种和而不同的智慧,回归教育本真,真正促进全体幼儿灵动健康成长!”王红梅说。

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